Чередующиеся гласные в корне слова: правила и примеры

Содержание

• Чередование гласных и их виды

• Группы чередования и примеры для ОГЭ и ЕГЭ

• Как запомнить чередование гласных

• Вопрос-ответ

• Заключение

Чередование гласных и их виды

Чередование гласных — это замена одного гласного звука другим в пределах одного корня. Например, в словах «собрать» и «собирать» мы видим корни -бер- и -бир-. Это не ошибка и не опечатка, а языковая норма.

Существует несколько групп чередования, в зависимости от:

• ударения;
• согласной буквы, которая стоит после корня;
• суффикса (морфемы, стоящей после корня);
• лексического значения (смысла, который вкладывается в слово).

Легко освоить эту тему и не только сможешь с платформой «Умскул Репетиторы». Занятия проходят в комфортном для тебя режиме, исходя из уровня знаний и цели. А если скоро сдаёшь ОГЭ и ЕГЭ и ищешь репетитора по русскому языку, записывайся на занятия здесь.

Группы чередования и примеры для ОГЭ и ЕГЭ

Приведём сводную таблицу, которая объединяет основные группы чередований.

1. Зависимость от ударения (чередование гласных А/О).

Это правило действует для четырёх пар корней:

Важно: в корнях -гар-/-гор- значение обязательно связано с пламенем или жаром. Слово «горный» (от гора) здесь ни при чём.

2. Зависимость от последующей согласной.

Здесь выбор буквы определяется тем, какая согласная стоит в конце корня.

3. Зависимость от суффикса -а- (чередования А/О, И/Е).

Это самая обширная группа правил. Написание корня меняется в зависимости от того, есть ли после него суффикс -а-.

Чередование И/Е:

• пишем И, если после корня есть суффикс -а-;
• пишем Е, если суффикса нет.

Запомнить правило помогает Ослик Иа: в его имени есть и буква И, и суффикс -а-.

Исключения: слова «сочетать», «сочетание», «бракосочетание» всегда пишутся с буквой Е.

Чередование А(Я)/ИМ(ИН):

пишем -им- или -ин-, если после корня следует суффикс -а-(-я-).

При этом в формах, образованных от таких слов, сохраняется -им-, даже если нет суффикса -а-:

• снимать — сниму;
• поднять — подниму.

Чередование О/А:

• пишем А, если есть суффикс -а-;
• пишем О, если суффикса нет.

Важно: корни -кас-/-кос- всегда связаны со значением касания, прикосновения. «Косить» или «косой» — это другие слова, не имеющие чередования.

4. Зависимость от лексического значения (чередования А/О).

Как запомнить чередование гласных

Тема чередующихся гласных встречается в заданиях №6, 7 на ОГЭ и в задании №9 на ЕГЭ. Нужно определять тип корня и отличать от проверяемых безударных гласных.

Как готовиться

• Работать с шаблонами заданий. Это помогает запоминать правила, видеть структуру слова, определять корень и проверять наличие суффикса -А- или нужной согласной.
• Отрабатывать типичные ошибки. Сложность представляют слова-ловушки, где омонимичные корни не являются чередующимися (например, «примирять друзей» проверяется ударением).
• Регулярно тренироваться. Это нужно, чтобы выявить слабые места и избежать потери баллов.

Лови советы для лёгкого запоминания чередований гласных.

Ассоциации и мнемотехники

• Ослик ИА: для суффикса -а- и гласной И (собирать, замирать).
• Рифма из «Сказки о царе Салтане…»: «Он прислал тебе поклОн» — помогает запомнить, что в безударной позиции пишем О в корне -клон-.

Группировка по типам

Не пытайся учить все правила разом. Раздели их на четыре группы и ежедневно разбирай по одной группе, закрепляя её упражнениями.

Вопрос-ответ

Заключение

Тема чередующихся гласных в корне может показаться сложной, но главное понять логику и отработать навык на практике. Подготовка к экзамену требует системного подхода, и репетиторы по русскому языку на платформе «Умскул Репетиторы» помогут тебе сдать ОГЭ или ЕГЭ успешно и без стресса.