Иногда кажется, что проще отказаться от такого ученика, чем тратить на него нервы. Но не спешите с решением! Ведь даже к сложным подросткам можно найти подход.
В этой статье разберём, как работать с трудными учениками, чтобы занятия перестали быть в тягость и для них, и для вас.
Содержание
К вам пришёл трудный подросток: основные правила и первые шаги
Вот пять базовых принципов, которые помогут в работе с любым, даже самым непростым учеником:
Не спешите с ярлыками. Фраза «он трудный» уже настраивает на негативный лад. Попробуйте заменить её на «у него сейчас непростой период». Так вы избавитесь от предвзятого отношения и облегчите себе работу.
Установите контакт с подростком. Потратьте 5–10 минут на неформальный разговор. Спросите про хобби, любимые игры, мемы. Когда репетитор искренне интересуется личностью подростка, тот идёт на контакт охотнее.
Договаривайтесь о правилах, а не навязывайте их. Например, можно предложить делать перерывы во время занятия, если ученик чувствует, что устал, ему нужно выпить воды или отойти в туалет.
Не ругайте за ошибки. Если вы покажете, что это часть пути, а не повод для критики, напряжение уйдёт, а подросток будет действовать смелее. Можно иногда начинать урок с фразы: «Сегодня мы будем много ошибаться, и это нормально».
Проявляйте терпение и эмпатию. Работа с трудными учениками требует большой выдержки. Покажите, что вы понимаете и принимаете чувства подростка, даже если не согласны с его поведением.
Работа с трудными учениками: как мотивировать и вовлекать
Делимся пятью способами, которые помогут вам настроить ребёнка на продуктивную деятельность:
Маленькие шаги. Разбивайте тему на небольшие задачи и после каждого выполненного шага фиксируйте успех. Например: «Сегодня разберём две формулы, с ними ты сможешь легко решить задание №1».
Интересы ученика. Если он любит футбол, составляйте задачи на подсчёт голов или ищите тексты о знаменитых футболистах для перевода. Если слушает музыку, разбирайте рифмы на уроках русского языка или ищите литературные приёмы в текстах песен.
Выбор. Предложите ученику самому решить, чем вы будете заниматься на уроке. Например, можно выполнить три простые задачи или одну, но повышенной сложности.
Смена ролей. Пусть подросток на 5–7 минут станет вашим учителем. Его задача — объяснить вам пройденную тему, придумать задания для практики. Это повысит вовлечённость и покажет, что усвоено, а где остались пробелы. Роль эксперта добавит уверенности даже тем, кто привык сомневаться в своих силах.
Награда. Подготовьте для подростка небольшие призы за успеваемость: стикерпак для соцсетей, право один раз отказаться от домашки или физический подарок, который можно отправить по почте или вручить на занятии.
Учитель и трудный ученик: дисциплина без конфликтов
Репетитор и подросток часто оказываются по разные стороны баррикад: первый требует, второй сопротивляется. Чтобы выйти из этого противостояния, нужны не угрозы или запреты, а чёткие правила и границы.
Давайте разберём, как выстроить дисциплину на уроке в зависимости от поведения учеников.
Как работать с трудными учениками в онлайне
Дистанционный формат добавляет сложностей: подросток может выключить микрофон и камеру, отвлечься на телефон или сделать вид, что завис интернет. Так что здесь вам понадобятся особые инструменты:
Включённая камера. Не требуйте, а мягко объясните подростку, почему так важно поддерживать видеосвязь: «Камера помогает нам лучше понимать друг друга. Я вижу, когда тебе трудно, и могу в этот момент что-то подсказать».
Интерактивная доска. Используйте Miro, iDroo или другие сервисы, где ученик может писать, рисовать, перемещать стикеры. Активное действие на доске лучше удерживает внимание.
Быстрые реакции. Иногда просите отвечать не вслух, а в чате: ставить реакции, кидать стикеры, писать номера правильных ответов. Это снижает страх сказать что-то не то.
Игровые элементы. Используйте приложения вроде Quizlet и LearningApps, чтобы провести небольшую викторину по пройденной теме.
«Тихие» минуты с чёткими инструкциями. В онлайне паузы воспринимаются острее. Если ученик молчит и ничего не делает, дайте ему задачу с конкретными шагами. Например, прочитать текст, выполнить задание под ним и прислать ответ в чат.
Вопрос-ответ
Что делать, если ученик отказывается ходить на занятия, но родители настаивают?
Второй шаг — обсудить ситуацию с ребёнком. Можно сказать: «Я понимаю, что ты не сам рвался на эти занятия. Поэтому давай договоримся: если будет совсем тяжело — скажи, и мы найдём вариант, как сделать иначе. Моя задача — не мучить тебя, а помочь».
Как реагировать на грубость, чтобы не испортить отношения?
Как работать с трудными учениками и не выгореть?
Заключение
Работа с трудными учениками — всегда вызов. Но именно такой опыт помогает репетиторам развиваться. Вы учитесь гибкости, терпению, умению находить подход даже к самым непростым подросткам.
Однако здесь нужны не только ваши профессиональные навыки, но и внутренний ресурс. А его сложно сохранять, когда приходится одновременно искать учеников, готовиться к урокам и решать организационные вопросы.
Именно поэтому на платформе «Умскул Репетиторы» мы стараемся снять с репетиторов лишние задачи: помогаем с поиском клиентов, предоставляем готовые методические материалы и создаём пространство, где можно сосредоточиться на главном — живом общении со школьниками и их результатах.